考試結束。類研究猿疲倦地離開學校。有兩種方式。一條路向左走，一條路向右走。右邊的，上學校旁邊的行人天橋，再去搭公共交通工具。左邊的、去一條街道，經過很多工廠大厦和辦公室大樓。
類研究猿走左邊的。這時已是很晚。工廠和辦公室已經關門了。行人路很安靜，只得幾名行人，黑暗。街道是空的，沒有車。光明的，是遠處的 7-11。這樣的步行，可以讓人思考整個課程。
途中，有一段樓梯穿過一座辦公大樓，通往公共交通工具。
一位婦人正拉著手推車上樓梯。她小心翼翼，車輪緩慢地轉，安靜地爬上每個台階。
手推車有 4 個車輪，1 個把手和 1 張平台。平台是用鐵條交叉組成的。把手可以折疊在平台上。平台下是 4 個車輪。
這是個普通的手推車，一名普通的婦人。
細看之下，她把叉車的 2 個叉，焊接在手推車上。這便是手推叉車 Alpha 版，改良了手推車，有特別用途。
她拉著手推車、一步一步、車輪慢慢地往上爬。類研究猿猜測是想避免損壞大理石樓梯，和發出聲音。
類研究猿走前，說，讓小猿幫你。她嚇了 1 跳。類研究猿便扛起手推車的另一端。 1 人 1 猿把手推車舉起，離開地面， 1 人 1 猿走上樓梯。手推叉車 Alpha 版很重。重心在叉部。
她問，她想，為什麼 1 隻類研究猿會幫她。
「公仔箱」最近重播電影《猿人爭霸戰：猩凶革命》。她是不是想多了。
其實，老師也是這樣幫學生，一步一步的走上知識台階。